日本経済新聞『私の履歴書』を題材にドキュメンタリーを創作し、人間が大切にしていることを探求する「ロールモデル」

プログラムの特徴

①『私の履歴書』から先人の人生に触れる

②表現手法を体験的に学ぶ

③自由な創作活動で感性を磨く

表現方法は自由。ドラマのようにその人の一生を演じる場合もあれば、インタビューやバラエティなど、テレビ番組になぞらえて先人の特徴を表現したり、寸劇やパロディ作品としてつくりあげることも可能です。自分たちらしい表現方法を探究し実際に体全体をつかって表現することで、生徒たちの中にある豊かな感性が目を覚ましていきます。

④真の多様性を育む

ドキュメンタリー作品を創作し、表現したあとで、「人が大切にしていること」について生徒同士で対話をします。人一人の人生をまるごと表現したからこそ、その人が生きるうえで大切にしていたことを深く多面的に捉えることができます。様々な先人の生き方に触れ、生徒が対話することで、多様な人の価値観に出会い、それぞれの価値観に対する自分なりの考えに向き合うことができます。

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プログラム内容

●概要
名称：進路探究コース「ロールモデル（ROLE MODEL）」
対象：中学生、高校生、大学生
実施コマ数：全14回（各50分）
環境：普通教室（STEP1の授業では動画を見る環境が必要です）

●教材
・ワークブック(A4サイズ/84ページ)
・ワークシート(A3サイズ各種、A4サイズ各種)
・動画教材(1本／約5分)
・副教材「私の履歴書」（A4サイズ/16種類/各30ページ）
・指導ガイド(A4サイズ/27ページ)先生用

●プログラム詳細

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