
【中学校・高校向け】探究学習の導入に使える補助金はある?条件や申込方法についても解説
探究学習は、従来の教育とは異なり、自分で問題を発見し、調べ、解決することで学びを深める手法です。今、社会に必要な能力やスキルを身につけるためにも、探究...
探究学習は、従来の教育とは異なり、自分で問題を発見し、調べ、解決することで学びを深める手法です。今、社会に必要な能力やスキルを身につけるためにも、探究...
みなさんの学校では「職場体験」を実施されていますか?もしかすると、コロナ禍の影響で実施が困難となり、延期・中止となってしまった学年もあるかもしれません...
探究学習において、「評価」はどのようにすればいいのでしょうか。 教育活動にとって評価は欠かせないプロセスと言えますが、「総合的な探究の時間」の学習の成...
クラスをいい雰囲気にしていきたい、安心して発言したり、学び合えるクラスにしていきたい。 生徒たちが学び成長できることはもちろん、雰囲気のよい学級づくり...
探究学習を行っていると、生徒たちのプレゼンする機会が増え、どのように指導したらいいのかわからない、ということはありませんか。生徒たちが持っている能力を...
学校コーディネータの佐藤瞬です。 生徒が話を聞いてくれなかったり、場合によっては敵視されてしまう。本当は居心地のよい教室を作りたいのに、なかなか生徒た...
2020年9月24日、探究学習プログラム「クエストエデュケーション」を導入している学校の先生が集まって意見や情報交換を行い、これからの学校現場を共に考...
2020年9月24日、探究学習プログラム「クエストエデュケーション」を導入している学校の先生が集まって意見や情報交換を行い、これからの学校現場を共に考...
学校コーディネータの佐藤瞬です。前回は、生徒がいきいき意見を交わせる「安心安全な場」の作り方についてお話しました。今回は、探究学習の授業において最も重...
緊急事態宣言があけましたが第二波が近づいてきたり、学校が個別で判断してやっていかなければならない状況となってきました。そのような中、どのように探究学習...
こんにちは、学校コーディネーターの佐原大河です。 私は、この春まで京都で教員をやっていました。その時の問題意識とネットワークを活かして、授業や探究活動...
新型コロナウイルス感染症流行防止のための休校措置や、「三密」を避けるための教室での生徒同士の話し合いの実施制限によって、生徒たちが探究学習に取り組むこ...
学校コーディネータの佐藤瞬です。前回は、探究学習のテーマの決め方について、3つのポイントをお伝えしました。 今回は、「生徒たちから意見が出ない」という...
教育と探求社 学校コーディネーターの佐藤 瞬です。前回の記事では、探究学習の特徴である「答えのない問いに向き合うこと」についてお話しました。自分なりの...
子どもたちの「生きる力」を育む教育を目指し、多くの学校が取組みはじめている「探究」という学習の形。次期学習指導要領でも「総合的な探究の時間」をはじめと...
「生徒たちに、使える英語を身につけさせたい」 さいたま市にある私立「浦和学院高等学校」は、2021年度から難関大学への現役合格を掲げる「特進類型」と、...
広島県福山市では、主体的、探究的な学びから問題解決力を育む「21世紀型教育」を目指す「福山100NEN教育」事業に取り組んでいます。 改革の一つ「自ら...
職場体験、どうしようーー。新型コロナウイルスが広がった2020年度以降、全国の先生が頭を抱えてきました。さいたま市立大成中学校も昨年、2年生133人の...
多くの学校関係者が見学に訪れる「探究先進校」が、大阪にあります。今年創立100周年を迎えた常翔学園中学校・高等学校。キャリア教育や探究学習などを軸にし...
多くの学校関係者が見学に訪れる「探究先進校」が、大阪にあります。今年創立100周年を迎えた常翔学園中学校・高等学校(大阪市旭区)。キャリア教育や探究学...
谷浦 弘員(たにうら ひろかず):聖心学園中等教育学校教諭。大阪教育大学卒業。奈良県生まれ奈良県育ち。何事からも面白さを見出し、その好奇心が生徒に伝播...
「我々教員の仕事は、生徒の内なる可能性に光を当てることかもしれない」 千葉県立東葛飾中学校で探究学習を担当する山元洋先生は、そう話します。 同校で探究...
「生徒たちに、何かを教え込もうとしたり、また『俺についてこい』という態度でいたり、私のメガネにかなうような方向や内容へ誘導することはしていません」 千...
千葉県船橋市立飯山満(はさま)中学校では2021年度、2年生が「クエストエデュケーション」に取り組みました。担当の辻史朗先生は、学校現場のICT機器活...
4年前から探究学習に取り組んできた「もうすぐ43歳の体育教師」、小嶋陽先生。主体的・対話的な学びを生みだそうと試行錯誤を重ねるなかで見えてきたものを、...
探究学習は、「想定外」があちこちに転がっています。従来のメソッドが通用しないことも少なくありません。そんな世界で、教師はどう進んでいくのでしょうか。通...
「これからの人生をどのように生きていくのか。社会に出たらどのようなことがあり、何を考えていくのだろうか。」 生徒が自分たちの将来について考えるきっかけ...
2021年2月20日~28日の8日間にわたり開催されたクエストカップ2021 全国大会。全国28都道府県、応募総数3,587チームと数多くのエントリー...
2021年2月20日~28日の8日間にわたり開催されたクエストカップ2021 全国大会。全国28都道府県、応募総数3,587チームと数多くのエントリー...
東京都立西高校は2019年度からクエストエデュケーション(以下、クエスト)を導入して、2020年度で2年目を迎えました。現在、高校1年生の8クラスで、...
いま、激しく変化する社会の中で大半の仕事がなくなっていくと言われています。これまでのように「自分のやりたい仕事」を考えるキャリア教育の在り方が問われて...
大阪青凌(おおさかせいりょう)高等学校では、高校2年生の総合学習の授業で「クエストエデュケーション」(以下、クエスト)を実施。2020年度は368名の...
浦和麗明高等学校では、探究学習プログラム「クエストエデュケーション(以下クエスト)」を2017年より導入し、現在4年目をむかえています。 今回は、浦和...
人に「本当に解きたい問い」が宿ったときそこには、どんな学びが生まれ出すのでしょうか。自分の「問い」を持つことは、生徒一人ひとりの人生にとってどんな意味...
SocialChange_Chirashi_20190212s 社会課題探究コース「ソーシャルチェンジ」(全12 回) 自ら課題を発見し、その解決を探...
SocialChange_Chirashi_20190212s 社会課題探究コース「ソーシャルチェンジ」(全12 回) 自ら課題を発見し、その解決を探...
・探究学習をやってみたいけれど、どうしたらよいかわからない。・どんなものか、まずはワークブックを見てみたい。・短い授業数で一度試しにやってみたい! そ...
「ソーシャルチェンジ・ファースト!」の無料体験配布は終了いたしました。 「ソーシャルチェンジ・ファースト!」で紹介している、探究学習のテーマ実例16種...
・探究学習をやってみたいけれど、どうしたらよいかわからない。・どんなものか、まずはワークブックを見てみたい。・短い授業数で一度試しにやってみたい! そ...
「探究学習って、そもそも何なのでしょうか?」過去のナレッジカフェの参加者から、何度も出されたこの問い。私たちは、どう答えるでしょうか。学校によって、立...
「生徒により良い探究的な学びを届けるために外部連携を考えているが、コスト面のハードルが高くなかなか挑戦できない」「2023年度、夏休み以降の探究的な学...
探究学習を実践する中で、より深い学びを生み出すためにカギとなるのは、その探究が生徒たちにとって「自分ごと」になっているかどうかです。そのために身近な...
春!もうすぐ新しい学年が始まります。 一年間のカリキュラムをいろいろと考えている先生も多いことと思います。この時期は、学校で新しい授業にチャレンジする...
中高生と社会人が「働くこと」を考える対話イベント「Plus ONE Session」が12月に開かれました。オンライン上に集まった中高生40名、社会人...
「生徒に、企業や社会と連動した探究的な学びを届けたい! でも、普段の授業は忙しく時間を割くことが難しそうでなかなか挑戦できない」「部活に入る生徒が少な...
学校現場では「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けて、探究的な学びの実践が行われています。そのような中、「生徒が自分から「考えたい」という想いを持っ...
いま、学校現場では「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けて、探究的な学びに対する注目が集まっています。 探究に関する多くの実践が行われる中で全国の先...
「実際に探究授業をやると生徒はどう変わるのだろうか?」「教員側の準備も大変そうだな」「探究授業をやることでの変化って何なんだろう?」「探究学習をやるに...
コロナ禍において、従来の職場体験ができずお困りになった先生方も多いのではないでしょうか。また、そのようなことをきっかけに、職場体験のあり方を再考し、模...
2022年度より、高等学校において総合的な探究の時間が開始されました。また、中学校の総合的な学習の時間においても、探究的な学びの要素を取り入れることが...
全国の中高生のみなさんに向けて、「働くこと」をテーマにしたオンラインイベントPlus ONE Sessionを開催します。 「私はなぜ働くのか?」「働...
この度、教育と探求社主催にて全国の中高生と働く大人に向けて、「働くこと」をテーマにしたオンラインイベントPlus ONE Sessionを開催します。...
いま、中学校・高等学校では「総合的な探究の時間」等の授業において問題発見や課題解決的な学習活動が進められています。そして、探究的な活動を通じて身に付く...
コロナ禍において私たちは、これまでの当たり前が通用しないことを痛感しました。学校においても、生徒はもちろん先生や保護者の方々も、今までの価値観が大きく...
「総合的な探究・総合の時間」の実践を深めつつも、一方で従来の「教科の授業」へのモヤモヤを抱える先生方からのお悩みを最近よく耳にします。 「ずっとこのま...
教育と探求社のメンバーは、ステキな「やりたい」を持つ生徒たちにたくさん出会ってきました。 「こんなサービスがあれば楽しいのに」「こういう道具を作って困...
2022年度から高校で始まった総合的な探究の時間では、生徒が「自己の在り方生き方を考えながら,主体的・協働的によりよく課題を発見し解決していく」ことが...