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学校事例, 先生インタビュー
生徒が解きたくなる「問い」を生徒自ら作るには?茨城県立並木中等教育学校の探究事例
「生徒が探究したくなる問いを立てられるようになるきっかけが欲しい」「探究学習で生徒が諦めないで問いに取り組んでほしい」「他の学校では、どのような取り組...
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「生徒に主体的な力を身につけさせたい」学年の先生を巻き込む総合探究事例【埼玉県立坂戸高等...
埼玉県立坂戸高等学校（以下、坂戸高校）は、「生徒に主体的に学ぶ力を身につけさせたい」、「課題発見力・課題解決力を身につけさせたい」といった想いを実現さ...
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高校生が英語で企画発表！「使える英語を身につけさせたい」浦和学院高等学校の英語探究事例
「生徒たちに、使える英語を身につけさせたい」 さいたま市にある私立「浦和学院高等学校」は、2021年度から難関大学への現役合格を掲げる「特進類型」と、...
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探究学習の祭典！クエストカップ全国大会、グランプリ受賞チーム特集！
2021年2月20日～28日の8日間にわたり開催されたクエストカップ2021 全国大会。全国28都道府県、応募総数3,587チームと数多くのエントリー...
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「教え込む」が通用しない…。探究学習で知った教師の新たな役割。 福山市立城南中学校 平洋太...
広島県福山市では、主体的、探究的な学びから問題解決力を育む「21世紀型教育」を目指す「福山100NEN教育」事業に取り組んでいます。 改革の一つ「自ら...
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「楽しかった」で終わらない。コロナ禍の教室で取り組んだ”じっくり考える”インタ...
職場体験、どうしようーー。新型コロナウイルスが広がった2020年度以降、全国の先生が頭を抱えてきました。さいたま市立大成中学校も昨年、2年生133人の...
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「何も教えない」が革命だった。常翔学園の「探究」20年 常翔学園中学校・高等学校 田代浩和...
多くの学校関係者が見学に訪れる「探究先進校」が、大阪にあります。今年創立100周年を迎えた常翔学園中学校・高等学校。キャリア教育や探究学習などを軸にし...
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「何も教えない」が革命だった。校長が語る常翔学園の「探究」20年 常翔学園中学校・高等学校...
多くの学校関係者が見学に訪れる「探究先進校」が、大阪にあります。今年創立100周年を迎えた常翔学園中学校・高等学校（大阪市旭区）。キャリア教育や探究学...
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グランプリ受賞！生徒が教師を変えてくれた。6年の試行錯誤。聖心学園中等教育学校 谷浦 弘員...
谷浦 弘員（たにうら ひろかず）：聖心学園中等教育学校教諭。大阪教育大学卒業。奈良県生まれ奈良県育ち。何事からも面白さを見出し、その好奇心が生徒に伝播...
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グランプリ受賞！プロセスに学びがある。生徒に伴走した1年から見えたもの。千葉県立東葛飾中学...
「我々教員の仕事は、生徒の内なる可能性に光を当てることかもしれない」 千葉県立東葛飾中学校で探究学習を担当する山元洋先生は、そう話します。 同校で探究...