先生インタビュー
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学校コーディネーター 羽生真理子
生徒がファシリテーションして主体的に進める「総合的な探究の時間」の新しい形 東京都立西高...
東京都立西高校は2019年度からクエストエデュケーション（以下、クエスト）を導入して、2020年度で２年目を迎えました。現在、高校１年生の８クラスで、...
学校コーディネーター 羽生真理子
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探究学習プログラム「クエストエデュケーション」で、生徒は正解のない課題に探求的に取り組み、主体的、体験的に学んでいます。
「生徒の力を引き出す学び」を実践する学校の先生方に、お話をうかがいました。
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学校コーディネーター 福本 由美子
職業体験をやめて課題解決型(PBL)へ。生徒が自分らしく生きる「キャリア教育」。幸袋中学校 古...
いま、激しく変化する社会の中で大半の仕事がなくなっていくと言われています。これまでのように「自分のやりたい仕事」を考えるキャリア教育の在り方が問われて...
学校コーディネーター 福本 由美子
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学校コーディネータ―菅澤想
「探究学習の委員」をきっかけに生徒主体の授業運営。大阪青凌高等学校 永井 茜先生 居内 正先生
大阪青凌（おおさかせいりょう）高等学校では、高校２年生の総合学習の授業で「クエストエデュケーション」（以下、クエスト）を実施。2020年度は368名の...
学校コーディネータ―菅澤想
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教育と探求社 開発部 佐藤 瞬
制限をかけていたのは教員自身かもしれないー浦和麗明高等学校のクエストエデュケーション導入事例
浦和麗明高等学校では、探究学習プログラム「クエストエデュケーション（以下クエスト）」を2017年より導入し、現在4年目をむかえています。 今回は、浦和...
教育と探求社 開発部 佐藤 瞬
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学校コーディネーター 岡本 剛
半信半疑で始めて、体感した生徒の変化 ー新潟県立津南中等教育学校のクエストエデュケーション...
新潟県立津南中等教育学校では、探究学習プログラム「クエストエデュケーション（以下クエスト）」を2017年より導入し、現在４年目をむかえています。 今回...
学校コーディネーター 岡本 剛
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生徒に本気で向き合い、数々の変容を引き起こす。先生にうかがう明星中学校の探究学習の取組み
2018年度、120チーム、533名の生徒たちが出場した探究学習の祭典、クエストカップ全国大会。厳しい戦いを勝ち抜きその頂点であるグランプリを受賞した...
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「生徒の力を引き出す学び」クエスト実践校紹介 西大和学園
「クエストエデュケーション」で、生徒は正解のない課題に探求的に取り組み、主体的、体験的に学んでいます。 「生徒の力を引き出す学び」をダイナミックに実践...
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「生徒の力を引き出す学び」クエスト実践校紹介 渋谷教育学園
「クエストエデュケーション」で、生徒は正解のない課題に探求的に取り組み、主体的、体験的に学んでいます。 「生徒の力を引き出す学び」をダイナミックに実践...